Análisis descriptivo sobre deficiencias y discapacidades del desarrollo  psicomotor en pacientes atendidos en el Instituto Nacional de  Rehabilitación 2006 – 2008

Herminio Teófilo Camacho-Conchucos1,2,a,b, Pedro Fajardo-Campos1,3,a, Elsa Zavaleta de Flores1,c

1 Instituto Nacional de Rehabilitación ‘Dra. Adriana Rebaza Flores’, Lima, Perú.
2 Docente Asociado, Tecnología Medica, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú.
3 Docente, Facultad de Medicina Alberto Hurtado, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú.
a Licenciado Tecnólogo Medico, especialidad Terapia Física y Rehabilitación.
b Magister en Salud Ocupacional.
c Medico Rehabilitador.

Resumen
Introducción: La deficiencia constituye la exteriorización directa de las consecuencias de la enfermedad, y la discapacidad es la restricción o ausencia de realizar una actividad debido a una deficiencia.

Objetivos: Determinar las deficiencias y discapacidades del desarrollo psicomotor y características de pacientes atendidos en el Departamento de Investigación Docencia y Rehabilitación Integral de las Discapacidades del Desarrollo.

Diseño: Estudio observacional, descriptivo, de corte transversal.

Lugar: Instituto Nacional de Rehabilitación ‘Dra. Adriana Rebaza Flores’, Callao, Perú. Participantes: Pacientes atendidos de 0 a 7 años con diagnóstico definitivo,
sin retardo mental evidente. Intervenciones: De 5 795 pacientes atendidos en el periodo 2006-2008, se obtuvo una muestra de 400, de los cuales se revisó sus historias clínicas. Se describe las deficiencias y discapacidades y sus características. Principales medidas de resultados: Deficiencias y discapacidades del desarrollo psicomotor.

Resultados: En el rango de 0 a 7 años, 76,6% fueron de 0 a 2 años; 51% niñas; 54,3% procedía del departamento de Lima, 42,8% de la provincia del Callao. A nivel de distritos de Lima Metropolitana acudieron mayormente del Callao (23,8%) y San Martín de Porres (10,6%). Los principales diagnósticos fueron trastorno especifico del desarrollo de la función motriz (17,5%), trastornos específicos mixtos del desarrollo (15%), parálisis cerebral infantil
(12%); 91,3% presentó alguna deficiencia, de las cuales las más importantes fueron músculo esqueléticas 66,6%, del órgano de la audición 14,5%, del lenguaje 7,9%, psicológicas 6,8%. Registró discapacidad el 78%; las principales fueron de locomoción 35,9%, de disposición corporal 22,8%, de la comunicación 17,6%. En gravedad de la discapacidad, 11,9% fue severa, 59,3% moderada,
21,1% leve y no aplicable en 7,7%.

Conclusiones: Las principales deficiencias y discapacidades fueron músculo esqueléticas y de locomoción, respectivamente, en pacientes que provinieron mayormente de distritos cercanos a la institución, quedando para los lugares alejados una demanda insatisfecha de atención especializada.

Palabras clave: Personas con discapacidad, rehabilitación, evaluación de la discapacidad.

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